幼儿园午睡床标准尺寸_幼儿园午睡床标准尺寸60x120

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       希望我能够回答您有关幼儿园午睡床标准尺寸的问题。我将根据我的知识库和研究成果回答您的问题。

1.大班幼儿午睡指导要点

2.幼儿园小班午睡尿床怎么办

3.幼儿园里寝教一体的比较好，还是分开的比较好？

4.孩子在幼儿园午睡尿床被子怎么办

5.请教幼儿园午睡床铺问题

大班幼儿午睡指导要点

       幼儿午睡是一种集体行为，与具有一定个体自由度的其他幼儿集体活动不同的是:幼儿午睡要求幼儿能大体同时安静入睡。然而我们经常会发现一些幼儿在幼儿园午睡时睡不着，进入大班以后，这个现象变得尤为严重，对于绝大多数幼儿来说，没有老师的强制介入，他们是做不到这一点的，而且年龄越大，能主动入睡的情况就越少，有时甚至老师的强制介入也起不到任何效果，因此，在当下幼 儿园生活中，午睡逐渐成了幼儿最讨厌的环节之一，对于不能入睡的幼儿来说，午睡时间是一个比较难熬的过程，有的幼儿午餐后不愿主动睡觉，找各种理由推迟上床午睡的时间，即使在老师的督促下，上了床也不能安静入睡，他们会在床上咬被角，啃指甲，甚至带些小玩具躲在被子里悄悄的玩，特别要注意的是，当幼儿悄悄玩耍时，若有东西不甚滑如鼻腔，咽腔等地方，会造成不可估量的后果。特别是大班幼儿，思想和行为能力比小班和中班有很大的提高，他们有时做的一些“小动作”，教师不一定能第一时间发现，因此潜在的危险也相对较大。再者，幼儿的生命和健康是第一位的，睡眠除了具有调整幼儿正常生理机能的作用外，对幼儿的生长发育也是至关重要的。为此，幼儿园大班孩子的午睡问题引起了我的兴趣和关注。

       从老师自身和幼儿两个方面来看，存在以下问题:

       (一)教师对午睡认识不到位，管理偏软。

       午睡的目的是让幼儿得到充分、合理的休息，调节精神，为下午活动积蓄精力，打好基础。但有的教师没有真正从思想上认识到午睡的重要性，放松了警惕，至于幼儿睡姿不正、说话声、吵闹声、上床后不能安静的入睡现象要求不够严格，给幼儿身心造成影响，造成了幼儿午睡质量不高，以至于影响了幼儿下午的活动。

       (二)老师精力分散，难以保证午睡质量。

       教师只顾削苹果(幼儿起床后吃的午点)，这个时候有的幼儿交头接耳、玩小动作、扯被角、踢被子等，使午睡秩序混乱，幼儿入睡率低，降低了午睡的质量，也间接影响了下午幼儿参与活动的积极性及活动的质量。

       (三)午睡场面混乱，影响孩子入睡。

       幼儿受年龄的限制，自我约束能力差，脱下的鞋子不统一放置，乱放乱摆现象时有发生，有的孩子起床穿衣都要先找衣服。有的教师认为，幼儿园的午睡就是让幼儿安静入睡就可以了，忽视了幼儿良好生活习惯的培养，对幼儿脱下的衣服没有统一的放置要求，久而久之使幼儿养成了不良的生活习惯。

       (四)针对性管理不够，对个别孩子管理不力。

       有的幼儿天生的睡眠少、入睡慢甚至整个中午不合眼，同时还要拉他的邻床同伴讲话、玩耍。使想睡的幼儿不能安然入睡。

       那么如何管理孩子午睡呢:

       (一)做好午睡前准备工作。

       1、营造午睡氛围

       采用场景、音乐催眠法，讲故事，儿歌等。在睡觉前可以让幼儿听着和缓优雅的旋律、节奏舒缓宁静的音乐:如摇篮曲等，轻声进入午睡室，并用手势代替语言，暗示幼儿尽快入睡。多用鼓励性的动作夸奖他们，翘翘大拇指，轻轻地安抚他们的头部，使他们产生一种安全感，温馨感。另外在午睡室的墙面上可以布置一些符合午睡环境的星星，月亮，小动物，小朋友睡觉动态等等，来增强幼儿睡觉的欲望。

       2、合理安排午睡前的活动，睡前过分的运动易引起幼儿兴奋、神经紧张。因此，在午饭后，我们注意为幼儿安排一些安静放松的活动，使入睡时情绪安定:

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       看书、折纸、散步等。或分组按幼儿的意愿活动，自己选择图书角、音乐角、美工角、娃娃家的活动区，组织幼儿散步等。

       3、做好睡前如厕工作。

       平时，我们不难发现有个别的幼儿因睡前玩得太开心而忘了小便，午睡不到两三分钟就叫:老师，我要尿尿。而其他某些调皮的孩子也就跟着凑热闹:老师，我也要尿尿，我也要尿尿……;也有一些孩子或因睡不着等各种心理因素也会在

       ;结果，影响了整个班的睡眠。因午睡期间不停地喊，“老师，我要尿尿了……

       此，我们在午睡前10分钟，做好及时提醒幼儿大小便的工作，排空膀胱内的尿，清除生理对午睡的干扰。对个别不想或不愿意者，教师作好细心观察，及时督促。幼儿大小便后，要求他们轻轻地进午睡室，自己安静地上床，对个别情绪易激动者，教师更多的采用亲切柔和的言行态度，拍拍他的背、摸摸他的头，使幼儿感觉到妈妈的呵护，转移其注意力，使他自然地安静下来，以保持一种安静的氛围。

       (二)抓好午睡的管理。

       1、建立合理的午睡制度，并严格执行。

       幼儿午睡期间，闲人不得入内，不得在午睡室里聊天，做到走路轻，说话轻，保持一个祥和的午睡室。

       2、人性管理，注重质量。

       (1)睡觉前给孩子一定的时间，在睡觉前三分钟我将提醒:小朋友可以在这几分钟内做完自己想做的事。时间一到，就必须闭嘴休息，睡不着的没关系，闭上眼、嘴巴听老师讲故事，有了这样的安排与提醒，到了午睡时，孩子们显的安静多了。午睡时要求孩子根据季节的变化及时调整脱去衣服的多少，时刻为孩子盖好被子。这样既让孩子睡得舒服，又能有效地防止感冒。其次，要注意幼儿不良的睡眠姿势。由于孩子年龄较小，不良的睡眠姿势较容易影响其正常的生长发育。为此，不能有半点疏忽。

       (2)教师随时认真地巡视幼儿午睡，细心观察幼儿的举动。孩子身体不适或生病时常会反映在睡眠上，因此，教师要善于观察发现。幼儿在午睡以后，精神呆滞、面带潮红、呼吸急促、预示着孩子发病了;个别孩子好动好奇，不知深浅，常常随心所欲，无所顾忌，特别在睡前和睡醒后的那段时间，因耐不住安静，有的还趁老师不注意会做一些不安全的举动，比如:在上铺跳或把头伸出来往下探望下铺的小朋友，着实令人害怕。因此，教师要克服孩子睡觉时不会有事的麻痹思想，及时发现问题、处理问题、杜绝意外事故的发生;另外，教师及时作好午睡记录，并与本班老师密切配合，有针对性地采取相应的措施，幼儿有时睡前喝水喝得太多或个别有尿频症的，老师就要有意识地对个别孩子加以观察，耐心地督促、在一定的时间轻轻地提醒他，共同提高幼儿的睡眠质量。

       (3)采取个别教育。

       在教育过程中，我们根据幼儿生理心理上存在的差异，有针对性地进行教育，班上有个别孩子睡觉的时候有个坏习惯，经常会无缘无故哭，我便于家长沟通后共同配合，采用积极鼓励的方式加以引导，与她个别谈心，效果还不错。

       三、加强与家长的合作沟通。

       幼儿良好的睡眠习惯的养成，不是在一个小时或几天之内养成，它需要一个长期的过程，因此，光靠幼儿园是不够的，还需要家庭的配合。为此，我们可通过“班级博客”、“家长宣传栏”、“晨间、离园谈话”等形式，帮助家长提高认识，改变教养态度，从而使家园步调一致，互相配合，共同培养。例如:黄彦斌小朋友经常大便在裤子上，有时一天好几次，我总是耐心地给他换、洗、晒。又给他家

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       长交换意见，建议带他请医生看看，是不是身体有什么不适。家长带他看后，医生说孩子肠胃不太好，配了些药，吃了几天，果然好多了，也不拉在裤子上了，睡眠也好了。家长也很感动，说我真细心。

幼儿园小班午睡尿床怎么办

       幼儿午睡是我们一日活动的重要环节。中午睡觉睡得好的幼儿下午活动也会有精神。不过，有些幼儿午睡时爱讲话，有的孩子很难入睡，在小班，该如何培养他们的良好的睡觉常规呢？

       首先，午睡前先拉小便再进午睡室。

       一些孩子睡觉前不拉小便，结果就容易尿裤子，还有的会因为憋了尿而睡不着觉。

       其次，要营造良好的午睡环境。

       进了午睡室后，有的孩子会把午睡室当活动室，在里面乱跑，教师就要求幼儿学小猫轻轻地进午睡室。结合诗歌教学：小朋友，睡午觉，幼儿园里静悄悄。小花猫，有礼貌，进屋不吵也不闹。幼儿学了儿歌后，走起路来轻又轻，还说：老师，我走路也像小猫一样了。为了创设安静的午睡环境，每天睡觉前给幼儿将故事也是必不可少的，幼儿安静得听故事，午睡室里静悄悄，大家都不再讲话了。

       再次，鼓励难以入睡的幼儿午睡。

       有些孩子难以入睡的，教师以鼓励的口吻说：睡了觉，做个梦，你会梦见小动物和你交朋友的。老师可以坐在他们的身边，用温柔的声音和 他们说话，直到他们入睡。这样，直到整个午睡室里都只有幼儿睡觉的声音。

       小班幼儿的午睡管理的小妙招！

       一、午睡前：

       1.舒缓的轻音乐或者慢节奏的故事能有利于幼儿静心进入午睡的状态，长时间坚持会有条件发射的作用。

       2.小班幼儿年龄小，自我意识相对较差。因此，不间断督促孩子们入厕很关键，特别是有几个调皮捣蛋的孩子更要跟踪进厕所，这样会帮助你更好的在午睡中受益。

       3.消除不安全隐患在午睡前避免，每天的手口检查是关键。避免小年龄的孩子将不安全的豆子、珠子等带到床上，这个举动和措施特别关键和重要，年轻老师更不能忽视。

       4.从小班开始就提倡同伴互助，例如脱衣服等都可以相互帮助之下完成。

       二、午睡中：

       通常之下，我们都会让幼儿自我管理，老师来回巡查幼儿的午睡情况，但小班孩子的自觉性还是要引起老师的关注。

       1.口头表扬策略的有效运用。

       由于床位分的较开，老师又没有三头六臂，所以嘴巴要发挥必要的关键作用。我通常的做法是，率先表扬几个好动不爱睡的幼儿，用表扬的计策提醒孩子赶紧睡好，例如：某某小朋友的手已经放好了，真棒！（事实上他还在动）。还有就是全班集体性的表扬，促使几个不老实的幼儿也安然入睡。

       2.悄悄话的友情作用和提示。

       班上难免会几个午睡习惯较差的孩子，我会特别关注。走近他们，在帮助他们盖好被子的同时，提醒他们赶紧入睡，并在耳旁悄悄的提醒：快点儿睡觉，下午请你当值日生，或者是下午奖励你一张贴纸。小班的孩子一般很容易被诱惑，如果一旦允诺，就要给予行动，孩子就会信服你的话。当然，要因人而异，还是重在教育。

       3.讲究午睡床位的设置与安排。

       一般情况下，午睡好的孩子都能自觉入睡，老师的照顾相对较少，这样的孩子安排在一起午睡会比较放心。午睡习惯不好的幼儿，通常会安排在差不多的位置，便于老师更好的管理。这里，与家长的相关沟通工作就显得格外重要。另外，每天中午利用帮助孩子塞被子的同时，提醒一句：“该睡觉了，你会做个七彩的梦。”孩子更容易接受。

       4.为孩子创设良好的午睡中环境。

       许多老师喜欢利用孩子午睡时候做自己的事情，这也很难免。例如：布置环境，制作材料，备课等。但对于午睡中途醒来或者容易惊醒的幼儿，这种嘈杂也会使她们缺乏安全感，容易在短时间里惊醒。所以，要求孩子轻声，老师自己首先要做到不打扰孩子入睡，确保孩子有长时间的睡眠时间。

       三、午睡后：

       1.小班幼儿自理能力弱，分批的起床方式是可以采用的。三位一体都有不同的侧重点，帮助幼儿在最快的时间内起床、穿戴整齐。

       2.避免蜂拥而至的抢椅子有方法，值日生先起床，有目的的放椅子有助于起床后的有序、迅速。

       3.轻音乐的提醒，告知幼儿午睡起床也要安静。

       4.每天坚持五步骤起床法：先穿衣——再穿裤——再入厕（整理衣裤）——洗手——吃点心。

       5.别让孩子消极等待，让能力强动作快的幼儿担任小老师，组织空闲的幼儿念儿歌、做简单小游戏，避免盲目奔跑带来的不安全事故的发生。

幼儿园里寝教一体的比较好，还是分开的比较好？

       女儿连续几天在幼儿园午睡时尿床，我心急如焚。好怕是有什么毛病！于是，上网查阅资料，点了好多的网页，也没有个定论。只了解到以往有些做法得不当，是不能挖苦小孩子，伤了他们幼小的自尊。再加上她在家不尿床，不论白天还是晚上，还有自上幼儿园一直以来都没有这种现象，为什么到幼儿园就不一样了呢？

       我开始考虑到可能天冷了，裤子不好脱，中午睡觉时不愿意去厕所。我决定自己帮女儿分析原因，帮她请了一天的假，住在奶奶家观察她，一点没事。我的心多少放下一些了。那究竟是为什么呢？我们全家人分析，可能是着凉了，就容易尿裤子。原来，小孩子如果晚上着凉了，第二天也不会缓解过来，尤其是小女孩。奶奶家的褥子厚，睡觉很温暖。我家的褥子薄，晚上睡觉着了凉，白天在幼儿园就会尿裤子了。

       昨晚，我把女儿的褥子加厚了，电褥子多开了一会，衣服穿多了，结果今天白天，在幼儿园午睡就没有尿床。事实证明，我们的分析是正确的。我的心终于像石头落了地，好开心呢！

       看来，着凉也是小孩子尿床的重要原因，这点，可能还有好多家长都不知道呢？尤其是年轻的爸爸妈妈，还在发愁、担心，我多想告诉他们呢？那也是我曾有的心情，还是老人有经验，多多请教他们吧，会少走不少弯路。

孩子在幼儿园午睡尿床被子怎么办

       所谓寝教一体是指的教室和寝室为一体，有的家长可能不喜欢不过现在的幼儿园基本上都是寝教一体。

       如果寝教分开势必每个房间的面积会减小，我看过光谱幼儿园的教室面积豁大豁大的，而且虽然是寝教一体的教室但是有专门划出了休息的区域。并不是跟有些幼儿园一样把桌子推开放床。

       而且领航光谱幼儿园的就寝区域是靠近一个安全出口的，如果有意外发生能迅速离开教室，这个设计挺好。

请教幼儿园午睡床铺问题

       这个时候应该是以人为本吧。给孩子换一双被子就可以了。尿的被子，拆洗晾干就可以了。遇到这些个事情，一定要先以孩子为先。不能让孩子盖湿的被子。孩子还小，不能很好的控制大小便。切记打骂孩子。慢慢教导就可以了。

       你说的对的。虽然园长说：不会掉下来的，不然真出问题了，我们这个幼儿园岂不是要关了。我还是保险的好。打算还是等有下铺位了再送过去好了，最迟也就是9月小班开学时送过去。小班休息的房间要大很多，园长说有下铺位的。小孩听说要体检，不愿意去上幼儿园，说要呆在家玩。现在没铺位正好满足了他

       好了，今天关于“幼儿园午睡床标准尺寸”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“幼儿园午睡床标准尺寸”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。